Ankara Fen Lisesi’nde yürütülen bilimsel araştırma ve proje çalışmaları, Mayıs ayında düzenlenen Proje Sergisi’nde izleyenlere sunuldu. Öğrencilerimiz, çeşitli alanlarda yıl boyunca sürdürdükleri ilginç proje çalışmalarını ve elde ettikleri sonuçları, rengarenk kartonlara yazıp sergilediler. Okulumuzdaki bilim kültürü daha bir zenginleşti, renklendi.
Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji ve Bilgisayar alanlarındaki çok sayıdaki projenin yanısıra, bu yıl ilk kez bir Sosyoloji projesi de yer aldı sergide. Hepsi AFL mezunu olan, Prof.Dr.Turgut Önder, Prof.Dr.Vasıf Hasırcı, Prof.Dr.Şinasi Ellialtıoğlu ve bendeniz Haldun Mıdoğlu’dan oluşan jürimiz, tüm projeleri inceledi, tartıştı.
Kimi projelerdeki bazı önemli katkılar, jüri üyelerimizi de heyecanlandırdı. Jürimiz, projeleri değerlendirdi ve ödüle layık gördüklerini belirledi; 4 projemize ödül verildi.
Bu yıl ilk kez verilen “Serdar Değirmenci – 85 Bilim Teşvik Özel Ödülü”nü, “Veri dosyalarının steganografi kullanılarak WAV dosyalarının içine gömülmesi” başlıklı proje kazandı. Projenin rehber öğretmeni Fizik öğretmenimiz Hasan Koca. Bu projeyi hazırlayan Ömer Faruk Özarslan ve Ahmet Tolga Okur isimli öğrencilerimiz, 1000 TL ödül kazandılar. Kendilerini tebrik ediyoruz.
Serdar Değirmenci ödülünü oluşturan 1985 dönemi mezunlarımız, arkadaşlarının anısını yaşatmak amacıyla bu ödülü geleneksel hale getirmeye kararlı olduklarını ilan etmiş oldular. Diğer mezunlarımızın da, kaybettikleri dönem arkadaşları anısına Bilim Teşvik Ödülü verebileceklerini düşünüyoruz. Böylece hem arkadaşlarının adını yaşatmış olacaklar hem de okulumuzun bilim kültürüne katkıda bulunmuş olacaklar.
Jürimiz alan ayırmaksızın 3 Bilim Teşvik Ödülü daha verdi. Ödül alan projeler şunlardı:
• Damla Didem AKYILDIZ
Endemik “Abies nordmannia subsp. bornmuelleriana” ve “Abies nordmannia subsp. equi trojani ” ekstrelerinin patojen mikroorganizmalar üzerine antimikrobiyal etkilerinin araştırılması. Rehber Öğretmen: Murat SARIZ
• Aylin KAYALI
Süpersıvılarda girdap oluşumunun matematiksel olarak incelenmesi ve girdap oluşumundaki altın oran. Rehber Öğretmen: Hasan KOCA
• Mine TURKAY
Jensen eşitsizliği. Rehber Öğretmen: Nufer ÖZTÜRK
Bu öğrencilerimizin her biri de 750 TL ödül kazandılar. Anlayacağınız, kız öğrencilerimiz ödülleri topladılar.
Proje Sergimiz, sergiye gösterilen ilgi ve verilen ödüller öyle bir hava estirdi ki, önümüzdeki yıl, proje çalışması yürüten öğrencilerimizin sayısında, sergilenen proje çalışmalarının sayısında ve ödül verilen projelerin sayısında bir zıplama olacağını şimdiden söyleyebilirim. Önümüzdeki yıl, Tubitak Proje Yarışmalarında derece alan öğrencilerimizin sayısında da artış olacağını tahmin ediyorum.
Öğrenci kardeşlerimizin ve rehber öğretmenlerimizin, daha çok ve daha başarılı projeler için kolları sıvayıp çalışmaya başladıklarını biliyorum. Peki, biz mezunlara da bu konuda görevler düşmüyor mu?
Elbette evet.
AFL mezunları olarak, hepimizin şapkamızı önümüze koyup düşünmesi gerekiyor:
“Ben AFL’de bilim kültürünü geliştirmek ve AFL’yi örnek bir okul yapmak için ne yapabilirim?” diye. Bir kere, Konferans Salonunun yenilenmesi için bağışta bulunmanızı bekliyoruz. Konferans Salonumuzda yenilenme çalışmaları başladı ve yeni salonumuz, yeni öğrenim yılı başlamadan önce tamamlanmış olacak. Ama konu aslında para değil. Paradan ziyade, bu işe gönül verenlerin sayısının artmasını istiyoruz. Gönül veren zaten verebildiğini ortaya koyar.
Beklenen, okulumuzun fiziki altyapısını iyileştirmenin çok ötesinde. Mesela, “AFL Konferans Salonu’nda seminer verebilirim” diyen arkadaşlardan seminer konularını ve ne zaman seminer verebileceklerini yazmalarını istiyoruz. Önümüzdeki senenin seminerlerini şimdiden planlamaya çalışıyoruz.
Mesela, “ben filan konuda, Internet üzerinden soru soracak tüm AFL öğrencilerine yardımcı, danışman veya abi/abla olabilirim” demenizi bekliyoruz. Mesela “ben Matematik / Fizik / Kimya / Biyoloji / Bilgisayar / Tasarım / Astronomi topluluklarından birinde aktif rol alabilirim” diyebilirsiniz. Mesela, “ben filan konuda, AFL öğrencilerinin yapacağı projelerden x adedinedanışman olabilirim” demenizi bekliyoruz. Mesela “ben, lise düzeyinde yapılabilecek şöyle bir proje öneriyorum” demenizi bekliyoruz. Mesela “ben, her öğrenciye bir mentor” fikrine katılıyorum ve bu projenin şekillendirilmesinde de görev alabilirim” demenizi bekliyoruz. Mesela, “ben şöyle bir Avrupa Birliği projesi önerilmesine katkıda bulunurum ve bu projede rol alabilirim” demenizi istiyoruz.
Örnekleri çoğaltabilirsiniz. Yaratıcılığınıza güveniyorum.
Sevgiler,
Haldun Mıdoğlu
